清前期童蒙读物的编纂形式及其传播研究
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发布时间：2023-10-19
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【摘要】中国自古以来都很重视对儿童的教育。清代是中国封建社会的最后一个王朝，也是由古代社会向近代社会转型的重要时期，童蒙读物也受其影响。清前期仍然按照中国古代社会的路径，历史类童蒙读物的主要编纂形式有韵语类、纲鉴类、史评类等，并且其排版格式也有很多创新。清前期童蒙读物的社会影响也是巨大的，首先清代书坊的发展助推童蒙读物的传播，并被广泛应用于童蒙教育之中；其次童蒙读物之间也是相互影响、相互模仿，同类编纂形式的读物大量呈现并形成了一定的规模，从而加大了文化传播的力度。
中国自古以来都很重视对儿童的教育。一个家庭如何对待儿童的教育问题，似乎属于私人的范畴。然而，自从科举制度创立之后，无论是士人家庭还是平民子弟，都有跻身于上层社会的可能，因此家长以子弟步入仕途为最高期望。儿童教育离不开蒙学教材，而教育内容会影响孩子其后发展的方向。清前期童蒙读物的编纂仍然延续着中国古代历史发展的方向，并逐步向近代转型。研究清前期童蒙读物的编纂形式及其在社会上的影响，有利于对童蒙读物编纂的思考。
一、童蒙读物的编纂形式及编纂特点
（一）韵语类童蒙读物
韵语类童蒙读物由于读起来朗朗上口，一直是孩童们喜欢的对象。韵语往往以三字、四字或更多相同字数组成，读起来朗朗上口。清代韵语类的童蒙读物举不胜举，不仅包括清代当时之人编纂的童蒙读物，还包括清代借鉴和因袭明代及之前的韵语类童蒙读物。清代以前的韵语类历史童蒙读物如南北朝周兴嗣的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》、元代陈栎的《历代蒙求》、明代李廷机的《五字鉴》等，这些在清代都仍然广泛流行，并有一定的增补。清代之时，专家学者也根据需要编纂了大量的韵语类童蒙读物，如许遯翁的《韵史》、葛震的《诗史》、鲍东里的《史鉴节要便读》等。
清代韵史类童蒙读物编纂特点主要有以下几种。其一，以时间为序的中国历史叙事体系，从盘古开天辟地开始，一直到明代结束，可以让儿童了解
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