米德的符号互动论思想以及对美国传播学研究的影响和贡献
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发布时间：2014-10-20
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【摘要】米德的符号互动学说涉及思想意识的来源、自我概念的产生、社会协调的实现，符号价值功能是米德符号互动学说的核心，通过对这些关键概念的辨析，米德建立了具有创新意义的符号互动学说，这一学说不但对社会心理学产生了重大影响，而且对传播学的发展也产生了深远影响。
- 【关键词】
- 米德；符号互动论；传播学
一、米德职业经历和学术成就的文献梳理
米德的生平无论是对于英文世界的读者还是对于中文世界的读者来说都还比较模糊。关于米德的生平，零星的记载见于有关米德研究的一般著作，或者见于其作品集的前言中，这些有关生平的文字介绍多出自他过去带过的研究生的个人回忆。迄今为止，在英语世界中尚未见到有专门的米德传记出版。
有关米德生平的重要研究包括米勒的《乔治·赫伯特·米德：自我、语言和世界》（1973年）[1]，在这部米德思想研究专著中附有米德生平和思想发展的长篇介绍文章，尤其是对涉及米德生平的一些细节问题做了非常详细的注释。米勒是芝加哥大学的研究生，并曾受教于米德，他的有关回忆应该是比较可靠的。1982年米勒编辑出版另外一本米德的作品集《个人与社会自我：米德未曾出版的作品》，该书前页的长篇导读主要是关于米德思想的发展，而没有涉及其生平。1980年德国学者HansJoas出版米德研究专著《米德思想的当代审视》，1985年该书由雷蒙德·迈耶（Raymond Meyer）翻译成英文出版[2]，该书专门辟有一章“邀进民主思想的发展：乔治·赫伯特·米德1863-1931”专门介绍米德思想的发展，附带介绍了米德的生平，尤其详细介绍了米德在德国留学的那段生活经历。1993年库克（Gary A.Coo
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