我国高校广告伦理教育范式探析
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发布时间：2014-08-26
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【摘要】当前我国问题广告频发，广告道德沦丧，不同程度上折射出我国高校广告伦理教育的缺失和滞后。如何加强高校广告伦理教育已成为社会日渐关切的问题。思想上重视不够，课程上未设置，师资缺乏是目前高校广告伦理教育面临的主要问题。提高思想认识，树立广告专业理想，确立广告伦理教育的目标，搭建科学合理的广告伦理教育平台，开辟广告伦理教育的途径是解决问题的关键。
- 【关键词】
- 高校；广告伦理；教育范式
近年来，随着我国广告事业的迅猛发展，在广告领域也衍生出诸多社会问题，如问题广告频发、广告道德沦丧、社会责任感缺失等，在这种情况下，广告伦理的教育问题日益凸显，已成为学界和业界探讨的热点。目前，我国对广告伦理教育的研究还处在起步阶段，从以往为数不多的研究成果来看，学者已意识到广告伦理教育的重要性①，并从广告媒介素养的培养方面进行了论述②，甚至有的学者还尝试提出了广告伦理教育的策略和方法③。但这些研究要么过于笼统，要么只关注具体问题的探讨，缺乏深入系统的学理分析，总体来看，研究还很薄弱，许多问题还有待进一步探讨。本文在借鉴前人研究成果的基础上，拟对我国高校广告伦理教育的平台、渠道等机制问题进行深入系统的探讨，以期能为我国高校的广告伦理教育提供借鉴意义。
一、我国高校广告伦理教育的现状和困境
广告伦理是研究广告活动中以善恶为标准、依靠广告行为主体的内在道德修养和外在道德规范维系的、协调广告活动涉及的个人、组织及社会等各利益主体之间的关系以及对广告活动本身进行评判的原则规范、道德意识和行为活动的总称。[1]由于现代广告片面强调广告创意和广告效果，一味追逐经济利益，而忽视广告伦理和法制，使广告传播过程中出现了伦理失范的现象。究其原因，它固然是由多个方面多种因素造成的，但广告人自身的素质问题也是一个不容回避的重要问题。广告人既是广告作品的制作者，又是第一把关人。只有唤起和激发广告人的社会责
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