新媒体对青少年健康行为的涵化影响
以新疆维吾尔自治区为例
来源：
发布时间：2018-12-27
点击量：2468次
- 收藏
-
微信版
【摘要】本研究以新疆青少年为研究对象，以涵化理论为指导理论，对新疆青少年健康行为进行实证研究。研究假设，新媒体能够为受众提供“沉浸式”体验，这一优势能更好地涵化青少年的健康行为。但是在实践中，新媒体对新疆青少年的健康传播处于与家庭的人际传播、学校的组织传播和传统媒体的大众传播的博弈之中，且新媒体处于劣势。新媒体的优势在新疆青少年健康行为养成中并未发挥出来。因此，应当发挥新媒体的优势，加强专业医疗健康机构与新媒体的合作，形成以政府为主导，以学校、家庭、新媒体为实施主体的健康传播系统工程，涵化青少年的健康行为。
一、涵化理论：从传统媒体到新媒体
（一）涵化理论简要概述
涵化理论起源于20世纪60年代，是用调查法来研究受众的认知和媒体接触习惯之间关系的理论。当时，电视“成为各类异质群体社会化和每日信息的首要的共同来源”，“它总是集中化大批量地生产一整套连贯的图像与讯息，并把它们提供给规模庞大而又各式各样的群体”，“被大多数的观众以一种近乎不加选择的、仪式主义的方式来使用”。“涵化分析特别关注电视对观众的社会现实观的影响”。涵化理论的假设是“那些花费了更多时间‘生活’在电视世界中的人更可能以电视镜头里所呈现的形象、价值观、描述、思想体系等来看待‘现实世界’”。[1]
涵化理论关注的是人们长期接触整个信息系统的后果。人们在长期接触电视媒介信息的过程中会形成对社会现实的某种认知，进而对人们的行为产生影响。这些影响的产生源于媒介信息之中蕴含的特定价值观。涵化理论是“文化指标研究”中的组成部分。文化指标研究分析大众传媒生产、传播、消费信息过程中的制度性压力和制约因素，揭示大众传媒内容形成特定倾向性的原因，这些倾向性通过媒介信息的符号系统表达出来。受众经过长期的信息接触，潜移默化地受到影响。[2]
可见，涵化效果产生的关键在于媒介长期一致的信息内容和受众持续的媒介接触。但是，这些结论产生在电视时代。如今，媒体格局发生了巨大变
上一篇：2018年政务短视频的发展、问题与建
下一篇：党报引领媒体融合新路径
添加表情
会员登陆
热门排行
-
![]()
0
2000
添加表情
查看更多评论adminuser0年前