新媒体时代新闻传播人才培养策略创新路径
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发布时间：2019-11-04
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【摘要】随着新媒体的快速发展，当今市场对新闻人才的需求有着更高的要求和更高的专业针对性。因此，传统的培养模式已不能满足新闻专业人才培养的需求，只有从新闻人才培养的源头做好调整，紧跟新媒体时代发展的步伐，新闻人才才能更好地顺应新媒体时代的发展需求。
“互联网■”的快速发展，给新媒体带来了更多更快捷的传播途径，新闻人才作为新媒体的核心力量，起着重要的主导作用。清华大学新闻与传播学院副院长崔保国在2012年《传媒蓝皮书》发布会上总结：2011年是中国传媒产业在平静之中涌动着深刻变革的一年，报社、出版社等媒体的转企改制进一步深化，传媒企业已经完成或正在进行转企改制；微博的盛行使传统媒体相形见绌，网络广告正以近60%的增长速度赶超传统报纸广告，互联网多媒体形态迅猛发展，深刻影响着整个传媒产业的格局。[1]在新媒体时代，媒介组织都在进行战略性的调整，以适应媒介融合的趋势，其中人才战略是改革的重点。[2]作为培养新闻人才的高校，在新媒体时代需要有新的思考。媒介形态的融合对传媒人才的知识结构提出更高的要求，我国高校原有的培养模式已经严重滞后于传媒产业的发展，在办学理念、专业设置、课程体系、师资队伍、实践环节等诸多方面都需要改进。[3]
一、新媒体时代新闻传播人才培养中存在的主要问题
（一）新闻专业针对性不够强
在招聘会的现场，在面试的场景中，只见招聘人员直摇头，究其原因，原来是在来应聘的人才中很难遇到合适的人才，特别是新闻专业人才，基本情况是仅限于表面知识，一旦被问到专业性强的内容就不知从何谈起，甚至对行业内的前沿信息几乎一无所知。新媒体时代，新闻
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