2024年7月18日发布的党的二十届三中全会《公报》中，文化这一主题被频繁提及，共计出现11次。尤为值得注意的是，《公报》中“加快适应信息技术迅猛发展新形势”的表述，不仅彰显了国家对文化与科技融合趋势的敏锐洞察，更体现了国家在此方面的战略规划和深远布局。在文化和科技深度融合的进程中，一方面，一些重要的实践案例逐渐涌现，进一步推动了数字教材的发展，融合出版正以快速发展的趋势重塑传统出版模式；另一方面，由于教材在教育中扮演着核心角色，随着教育的数字化转型，探索发展未来的数字教材的重要性愈加凸显。毋庸置疑，未来这些“AI+出版+教育”的理论与实践，将为教育领域带来革命性的变革，提供更加高效、个性化的学习体验。未来的数字教材是什么，高科技如何赋能出版，进而出版社在新质生产力引领下如何抢占先机在数字教材领域占领一席之地？这些问题，需要我们从理论和实践上进行探讨。   一、数字教材的特点和发展优势   （一）数字教材及其特点 未来的数字教材是什么样的？将以何种方式呈现？一些学者进行了探讨。他们指出，未来的数字教材将不仅仅是传统教材的数字化版本，更是一个集成了智能教学系统（Intelligent Tutoring System，ITS）功能的综合教育平台，以实现人类知识和人类求知欲的个性化选择和高效率匹配。Mi