2023年12月14日，中国人民大学智慧养老研究所与中移智库联合发布的《数智时代老年人社会参与现状报告》《中国银发群体大数据洞察报告》显示,我国银发群体已初步跨越数智技术基础使用门槛，但在出行、医疗等与日常生活息息相关的数字服务方面，传统银发群体中超六成表示不会使用上网、导航、打车等数字出行服务，超五成不能独立完成线上挂号。[1]这说明老年人智能技术提升还存在很多问题。 传播游戏理论的奠基人斯蒂芬森认为受众进行传播就是游戏，而且是一种主动的游戏。受众可以沉浸在这个游戏中，受众成为游戏者后，可以无约束地体会到愉快和自我的放松。“传播即快乐，开阔了受众对传播认知的视野，打破了对传播功利性的认知。”[2]在传播资源盈余的时代，传播游戏理论是可以将游戏元素和机制应用于非游戏环境中，以促进行动者学习、参与和行为改变的一种理论。该研究力求从老年人兴趣入手，通过游戏的形式，将智能技术的学习内容转化为游戏的、快乐的，让老年人在寻趣、分享和沉浸中提升智能技术。   一、理论逻辑：传播游戏理论与老年人智能技术提升的关联   （一）游戏的乐趣吸引老年人参与学习智能技术 游戏是纯粹的娱乐与享受，而游戏化设计的目的是借助游戏的机制、元素与产生的乐趣，提升用户参与度，从而完成特定目标。[3]随着时代的发展，智能技