当下全国高校都有各自的校园媒体，且形式多样，传播渠道不断丰富，在一定程度上满足了受众的个性需求，但校园媒体大都没有形成专业化、权威性的品牌平台，受众在接收信息时往往遇到同质化或片面性报道，信息内容质量有待提高。即大多数高校校园媒体包括二级学院媒体，都有各自的采编队伍，彼此缺乏互动，或只停留在浅层合作，“使得新闻简单、重复，撞车时有发生，造成校园媒体人、财、物资的浪费，使各种媒体载体失去各自特色，千篇一律没有新意”[1]。在当下的全媒体时代，各高校校园媒体只有整合相关资源，形成统一且独立的联动平台，及时、有效地提供相对权威的校园信息，才能真正成为高校师生满意的校园媒体。 一、管理融合，成立新闻中心 高校校园媒体是伴随着高校的建立而逐步兴起的一种非营利、非社会化媒体，主要包括校园报纸、校园杂志、校园广播电台、校园电视台、校园网络平台等。它作为高校校园文化建设的重要载体，是宣传与传播校园文化的主阵地。“它不仅为素质教育创造条件，而且还起着引导校园文化的作用，能够创造良好的氛围，为校园文化建设培养骨干力量。”[2]于是，各高校都非常重视校园媒体的组织与建立，上自校级，下至二级学院甚至相关社团都有各自不同的媒体形式。据中国高校传媒联盟2010年的调查报告显示，“90%的高校有两家以上校级校园媒体，79.6%的高校有3－4