26

2025-12

穆青精神融入马克思主义新闻观教育的创新之维

基于马克思主义新闻观教育与时俱进的需要，尝试探讨在教育内容上融入穆青精神、穆青职业伦理与穆青新闻观等要素，在教育目标上以形塑政治认同、职业认同、自我认同三位一体的认同教育为基本诉求，在教育终极关怀上以

26

2025-12

中华传统节日类文艺晚会的仪式建构研究

传统节日承载着中华优秀传统文化所蕴含的思想价值与人文情怀，是学习和传承中华优秀传统文化的重要介质。通过对中华传统节日为创作主题的文艺晚会进行分析，发现节日类文艺晚会通过对话解读、多屏传播和共在场域等创

26

2025-12

空间·技术·行为：场景理论视域下“两路”精神的传播逻辑与路径研究

“两路”精神源于川藏、青藏公路建设过程中的伟大实践，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。在社会转型与传播方式变革的背景下，“两路”精神的传播面临历史记忆淡化、技术介入异化及行为规范弱化等挑战。基于场

31

2025-10

数字媒介生态下的乡村传播：主体重塑、话语转型与权力再分配

数字媒介生态重构了乡村传播的基本格局。通过主体结构、话语体系和权力分配三个方面剖析数字媒介生态对乡村传播的影响，发现数字媒介生态正推动乡村传播从“单一中心”向“多元网络”的结构性变迁，传统主体面临权威

31

2025-10

转文化传播视域下基于“China Travel”热潮透视中国形象的“他者”建构

以国外游客和博主为第一视角记录其中国见闻的“China Travel”短视频在YouTube、TikTok等媒体平台引发了国际社会的广泛关注，成为国际文化传播的新现象，也为中国形象的“他者”建构提供了

31

2025-10

网络符号的解构与狂欢：青年“抽象文化”的传播机理、潜在风险与引导路径

青年“抽象文化”是数字媒介时代涌现出的一种典型网络青年亚文化现象，体现了荒诞宣泄与焦虑掩饰共生、文化解构与符号异化交织、圈层共鸣与个体表达并存的复杂表现样态。在探究青年“抽象文化”生成与传播的内在机理

27

2025-10

“双减”政策下少年新闻读物的课外教育补位路径

当前，青少年新闻类报纸、期刊等读物异军突起，成为纸媒在市场上为数不多的亮点与业务增长点。本文结合《漫画月刊·顶端少年》创刊与内容规划的选择，在“双减”政策背景下，针对青少年新闻类读物的课外教育补位问题

27

2025-10

试析中原诗歌的文明根脉与当代重构

通过分析中原诗歌的文明根脉与文化特质，结合中原诗人的创作实践，探讨中原诗歌在新时代语境下的独特价值与创作趋势，为中原诗歌的繁荣发展提供理论参考与实践借鉴。

27

2025-10

新媒体时代传统文化表达的破圈逻辑

新媒体技术的迅猛发展，对传统文化传播产生了颠覆性的影响，传统文化的传承与传播面临着全新的机遇与挑战。如何让传统文化突破代际和圈层壁垒，实现创新表达，成为亟待解决的核心问题。本文通过分析新媒体场域中传统

27

2025-10

浅析黄河文化国际传播的战略和路径

黄河文化作为中华文明的摇篮，是对外交流、国际沟通中最具代表性的名片之一。通过聚焦河南在黄河文化国际传播中的独特地位与实践路径，分析其资源优势、传播现状、机遇及挑战，探讨河南如何在全球语境下讲好“黄河故