【摘要】通过问卷调查法、焦点访谈法等研究方法的应用，从科普信息传播主体、公众科普信息需求、科普信息获取方式、对科普媒体信任度、科普信息接收特点等角度报告了河南省科普信息传播的现状，并在此基础上总结了河南省科普信息传播存在的问题，以期为进一步探讨河南省科普信息传播的创新路径、提高全民科学素质打下良好基础。 【关键词】河南省；科普信息传播；现状；问题；媒介融合 在全球化浪潮席卷世界各国的今天，国与国之间的竞争日趋激烈。一个国家综合实力的强弱和未来发展的命运，在很大程度上取决于这个国家的科技竞争力，而国家的科技竞争力不仅体现在前沿科技的发展和突破，更依赖于国民整体的科学文化水平和素质。习近平总书记在2016年5月全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会上发表的重要讲话中，强调“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”[1]。这是对科普工作重要性的充分肯定，也再次指出了加强科学普及，是新形势下我国全面推进创新的重大任务。 随着新媒体的快速发展及新老媒体之间的快速融合，我国科普信息传播的主体、内容、渠道、方式、制度等都在发生着巨大的变化。与此同时，社会大众对科普信息传播的需求愈加多样化，他们不再是单纯的信息接收者，而是要求根据自己的需要有选