知识社会学视域中的传播认知
电视真人秀研究的理论路径
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发布时间：2021-01-04
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【摘要】知识社会学将社会界定为主体间性的个人和社会互动的符号体系，将知识定义为自我、文本与社会三位一体的互动建构过程。知识社会学为传播学研究提供了崭新的理论视角，从知识的自我行动层面重新界定了传播过程中个人、媒介文本与社会结构的关系。自我、文本、社会是在三位一体的互动建构过程中生产和传播共识与意义的，这种共识和意义也构成了自我认知的知识体系，道德规范和社会文化形态。电视真人秀节目建构的虚拟的“日常生活空间”实质上是由观众、文本与社会结构互动中的知识生产机制形成的。这一“虚拟现实”既是受众自我认知的渠道，也进一步促进着社会共识的建构。
知识社会学理论以知识的社会决定为核心预设，讨论知识生产与社会文化背景之间的交互关系，即知识与怎样的社会条件如何关联，知识生产的社会、文化、经济背景。知识社会理论自20世纪30年代创立以来，既没有间断其发展，也未能成为社会中的显学，一直以来没有被很好地运用到传播理论研究中。以知识社会学理论为基础，探讨电视娱乐节目知识生产的内容、形态、方式、功能和模式，属于创新性的学术实践，它以另一种学科范式开拓了电视文化的研究空间，重新论述了电视娱乐节目的文化功能和社会功能。知识社会学的核心思想就是研究知识与社会实在的关系。本文着眼于在知识社会学理论背景下寻找社会学与大众传播学交融路径，尝试在微观与宏观层面结合两个学科体系为大众传播媒介研究寻找新的路径。知识社会学的研究为这一路径的探寻提供了崭新的理论预设和分析框架，也为知识社会学视角下的电视真人秀节目分析提供了创新的研究路径。
一、知识社会学理论的媒介研究视角
知识社会学的理论对大众传播学科的影响是显而易见的，虽然它没有以统一的体系和具体明确的理论表现出来。在大众传播的文本分析、受众研究和效果研究中，都存在知识社会学的影响，如把福柯的权力理论、布鲁默的符号论、卢曼的“日常生活空间”概念、布迪厄的“场域”概念常运用于媒介议程效果理论、第三人效果、沉默螺旋的分析上。知识社
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