“Z世代”数字化生存视域下大学生网络舆论引导探究
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发布时间：2024-04-10
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【摘要】以“Z世代”数字化生存为研究视角，探究了高校大学生数字化生存特征，具体体现为“趣缘化”社交取向与网络社群圈层化，网络舆论场重塑与公众话语权回归，个性化网络参与与意见领袖的崛起和“在场”式传播与沉浸式“狂欢”等四大方面。最后，提出要坚持弘扬主流价值观，把握网络舆论引导的主导权；要优化内容供给，把握网络舆论引导的主动权；要破壁出圈融圈，把握网络舆论引导的话语权。
“Z世代”（Generation Z）被学界普遍定义为1995—2009年出生的一代人，他们出生即与网络时代无缝对接，已成为大学校园中的生力军，身体力行地诠释着“无人不网、无时不网、无处不网”的媒介化生存场景[1]。网络繁荣极大地改变了传统信息传播格局和媒介交互生态，对“Z世代”大学生的思维认知、价值塑造与行为养成均产生了不容小觑的影响，同时为高校提升大学生的网络舆论引导能力带来全新挑战。在此背景下，如何增强高校大学生舆论引导的实效性则成为亟待破解的现实难题。基于此，本研究拟从“Z世代”数字化生存特征入手，洞察高校大学生网络舆论引导面临的挑战，并尝试探究融媒体时代高校优化大学生舆论引导机制的实践路径。
一、“Z世代”数字化生存的现实样态
（一）人以群分：“趣缘化”社交取向与网络社群圈层化
兴趣聚合是社群的基本功能，社会交往是社群的重要功能，而圈层化则充分彰显了网络社群的兴趣聚合功能，并以实现“趣缘化”社交作为社交的主要方式为旨归。在数字化媒介场域中，“Z世代”不再受制于物理世界的身份标签和社会现实环境，而是基于一致性的兴趣需求和个性偏好，同质化的价值观念和话语体系，寻求“志同道合”的群体而集聚于共同的虚拟场域，进而构筑认同度高、代入感强的网络圈层。圈层内部成为“Z世代”彰显个性、价值认同与
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