科普短视频选题创作策略探析
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发布时间：2023-05-15
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【摘要】科普短视频化是科普供给侧改革的有益探索，已成为开展科普工作的重要载体和形式。着眼科普短视频创作选题中的共性问题，主要从选题来源、如何避免低水平同质化选题、科学性审核把关机制的建立，以及深耕细作开展系列化科普创作、如何开展生动有趣的科普传播、培养公众科学精神等方面进行了探析，提出了科普短视频提质增效的策略。
习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》明确提出以深化科普供给侧改革为重点，大力开发短视频等多种形式的科普作品，实现科普内容多渠道全媒体传播[1]。2022年9月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，党中央、国务院对新时代科普工作提出新的明确要求，明确要“全面提高全民科学素质，厚植创新沃土，以科普高质量发展更好服务党和国家中心工作”。
一、科普短视频化是科普供给侧改革的有益探索
（一）短视频已成为高质量科普供给的重要载体和形式
随着数字化互联网技术的普及和科普信息化的广泛推动，短视频已成为科学传播的重要载体和形式。中国互联网络信息中心2022年8月31日发布的第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国有10.51亿互联网用户，其中短视频的用户规模增长最为明显，达9.62亿，占网民整体的91.5%。短视频平台及短视频的创作日渐进入一个发展迅速、模式日趋成熟的阶段，短视频成为当下进行科普知识分享的重要形式。短视频科普满足了人们利用碎片化时间学习科学知识的需求，在拓展知识传播渠道的同时，也把知识传播给更多的
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