元宇宙技术逻辑下传媒人才培养模式探析
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发布时间：2022-12-01
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【摘要】随着AI、元宇宙等智能技术的发展，传媒业发展模式与应用场景发生颠覆性改变。元宇宙媒介场景的时空逻辑、技术逻辑和交往逻辑促使传媒人才的培养方向、方式和手段发生改变。通过从培养目标、教育理念、课程体系、教育资源等方面，探索传媒人才培养的模式改革与实践路径。
2021年，互动娱乐公司Epic Games将10亿美元融资投入元宇宙项目研发。美国Facebook改名Meta，Roblox平台兼容虚拟世界、休闲游戏和自建内容。迪士尼公司计划建造元宇宙主题公园。韩国发起“元宇宙联盟”，整合知名企业优质资源。[1]同时，中国各大巨头投身元宇宙产业发展，设备、应用、游戏、科技公司布局元宇宙。元宇宙技术融合虚拟与现实世界，创设虚拟社交、虚拟游戏、虚拟办公场景，对传媒人才培养产生重大影响。
一、现实与虚拟：元宇宙媒介场景的逻辑基础
随着超级计算、元宇宙等智能技术的不断发展，人类的生存环境和生活习惯发生巨大改变。个性化智能媒介场景为人们提供身临其境的沉浸式体验，进入虚拟元宇宙世界的高度仿真场景，实现智能化人机交互。
（一）元宇宙场景的时空逻辑
从媒介空间看，元宇宙是三维化的互联网空间，超越传统媒介二维化、平面化的叙事方式，通过立体化、沉浸式的影像表达，建构全新的虚拟世界。元宇宙虚拟平行时空是现实世界的增强。虚拟影像世界与现实真实世界的时空，既有同构性、孪生性，也有异质性、原生性。[2]因此，空间、媒介与人是元宇宙空间探析的理论根基与逻辑起点。
时空拓展是元宇宙世界的根本属性，元宇宙场景在时空维度实现延伸。[3]人类追求速度至上，为摆脱时空
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