基于智媒体的公共艺术传播生态构建
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发布时间：2021-05-31
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【摘要】基于移动互联、大数据、虚拟现实、人机交互等新技术的智媒体对当前高校公共艺术传播带来极大冲击，智媒体情境中公共艺术所含括的技术的广泛开放、艺术的交叉衍生、学习者的群体归属、传播的自由跨越等各维度特质，契合于高校公共艺术教育生态体系构建的内在需求。在实践策略方面，应在观念上以“一体化”开启新的发端，在资源上以“优先、共享”撬动快速发展，在技术上以“三智”特性构建自循环生态。
中国最早的公共艺术传播可以追溯到春秋时期的“礼”“乐”，它是实现民众教化，维护国家秩序的重要形式。在现代社会，公共艺术逐渐成为培养审美能力和创新能力、完善人格的个体化成长方式。公共艺术受众最广、影响最大，对实现人的全面发展有着重要作用。青年一代作为最活跃、最具发展潜力的社会力量，其艺术价值观及鉴赏力基本是在大学时期奠定的。但目前高校公共艺术发展较为薄弱，亟须补齐短板。
随着互联网、大数据、人工智能、区块链等技术的高速发展，媒体快速深化转型，并对公共艺术传播生态产生了深刻影响。无论是社会范畴还是高校领域，新媒体技术对艺术传播都存在着代际传导的迟滞。针对高校公共艺术传播所面临的冲击和困境，智媒体的特性能更好地契合其发展改革的内在需求。本文尝试将智媒体引入公共艺术传播生态构建，对智媒体迎接传播范式转变、提升公共艺术传播质量等进行研究。
一、智媒体概述
《智媒体：新物种在生长》一书指出，“智媒体是以算法重构、人工智能技术”为驱动的媒体模式，是智能、智慧、智力的融合、再造与重生。智媒体的智能性使其能够利用大数据分析和挖掘功能提升建立用户连接的针对性；智媒体的智慧性使其可以利用移动互联、VR、AR等技术实现交互对话，及时捕捉用户需求；智媒体的智力性基于机器学习等人工智能技术，具备较高程度的智力，使媒体自身能够自我进化、自我发
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