短视频教学法助力高校思政课学生满意度的提升
评《思政课多元立体教学模式探索》
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发布时间：2021-06-29
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教育质量和学习效果的满意度是与学生校园生活融入感分不开的。传统教学中，通常以教师灌输式讲授为主，学生被动接受相关知识，此教学模式无法激起学生学习的兴趣和激情，课堂教学效果不佳。而新媒体时代，抖音、快手、微视频等短视频平台的应用为高校思政课教学提供了良好的渠道，拓展了思政教育的维度。如何有效应用短视频教学法助力高校思政课提高教学质量，已成为高校思政课亟待探讨的问题，《思政课多元立体教学模式探索》一书为我们提供了良好的方法与实践指导。
一、注重思政课多元立体教学模式创新，提升思政课学生获得感
新时期，教学模式不断创新，但不管如何创新，其落脚点终究是培养人才。品德和才能是综合评估人才的两个维度，德才兼备是社会栋梁之潜力。高校思想政治课是培养学生爱国主义精神和政治素养的政治课程。高校思想政治课多为理论课，内容晦涩枯燥，对学生的逻辑思考能力和理解能力具有一定的要求，也需要讲授者具备良好的课程引导能力和把控能力。
《思政课多元立体教学模式探索》（丁俊萍、佘双好著，2017年3月武汉大学出版社出版）一书依托教学实践，依据高校思想政治课理论教学发展新要求，以及国家对高校思想政治理论课教学目标及培养目标的要求，对立体多元式教学模式的内涵及整体框架进行了深入思考，探讨了如何有效构建此教学模式。该书综合网络教学和实践教学的目标和要求，探索将社会主义核心价值观融入
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